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2019-03-19 10:55:24| 来源:中公教育胡佳媛

在行测考试的复习过程中,很多考生会把主旨观点题目作为复习的重点内容,不过在做题的过程中考生们也会有很多困惑。其中最普遍的困惑就是:有些时候正确选项是对原文中内容的概括,而有些时候正确选项却是作者的言外之意,于是就会在选择的过程中纠结不已。确实,对于有些题目而言,需要我们读出作者的言外之意,那么这样的题目有什么特征,又该怎样分辨呢?下面中公教育专家就带大家以一道例题分析一下:

【例题】目前,流动人口虽然进入城市工作生活,但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系,加剧社会分化,在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂,外来人口与本地人口存在经济利益冲突,极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离,造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题,影响家庭幸福和社会长治久安。

这段文字意在说明:

A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会

B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构

C.让流动人口真正融入城市,社会才能长治久安

D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在

【中公解析】C。①句指出流动人口还未能真正融入城市生活。②句指出这种现象对于人口关系和社会分化所造成的影响。③句指出这种现象极易激发社会矛盾。④句指出这种现象会影响家庭幸福和社会长治久安。即②③④句说明了流动人口未融入城市产生的负面影响。根据以上分析可知,文段的行文脉络为①(提出问题)—②③④(分析危害),所以文段意在强调如何解决流动人口未融入城市生活的问题,故C项正确。

本文段的行文脉络较为清楚,先提出存在的问题,再分析该问题所造成的危害。不难看出,既然该问题会造成严重危害,那么作者绝不仅仅是想告知我们问题的危害,而是希望通过阐述问题的严重性来提醒我们规避这些危害,即解决产生这些危害的核心问题。

综上,当各位考生通过分析句义发现,题干为提出问题—分析危害这样的行文脉络时,别忘了要读出作者的言外之意,即解决题干中所提出的问题。所以此时我们需要选择能够解决题干中问题的对策性选项。

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(责任编辑:卢静斐)

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